Consciência Fonológica, a importância dos sons.....

 

“Aprender a ler e a escrever não é um processo natural como o de aprender a falar. Um dos passos cruciais na iniciação à leitura e à escrita consiste na promoção da reflexão sobre a oralidade e no treino da capacidade de segmentação da cadeia da fala (segmentar o contínuo sonoro em frases, as frases em palavras, as palavras em sílabas e estas nos sons que as compõem.)”
(O conhecimento da Língua: Desenvolver a Consciência Fonológica, p.7)

No âmbito da formação PNEP preparei uma actividade em suporte SmartBoard, que por razões técnicas é aqui visualizada em PDF, com a finalidade de ensinar aos meus alunos os grupos consonânticos: bl, cl, fl, gl, pl. Apesar de não ter na sala de aula um quadro interactivo, decidi fazer a actividade nesse suporte pois sei, por experiência própria, que os alunos gostam da experiência apesar de realizarem tudo com o rato do computador, sem o toque no quadro, mas  com a imagem projectada numa tela comum (neste caso era um lençol). A metodologia é inovadora e os alunos consideram-na facilitadora da aprendizagem. Visualmente é apelativa, colorida e permite às crianças uma ampla participação. Nesta actividade havia sempre dois alunos a realizarem a actividade: um no computador e outro em cartolinas afixadas no placard da sala.

Aula Bl, Cl, Fl, Gl, Pl

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Parti da frase para a palavra, sempre associada a uma imagem, utilizando uma simbologia pré-definida e explicada aos alunos.

Realizaram ainda uma ficha de trabalho que trabalhava igualmente as sílabas e os sons de cada sílaba, levando os alunos a chegar à síntese das palavras em estudo.

Ficha Bl, Cl,Fl, Gl, Pl

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Esta aula de Consciência Fonológica exigiu uma preparação prévia. Na actividade anterior apresentei dois pequenos vídeos de sombras chinesas, como motivação,e para identificação das palavras em que seria feito o estudo de diversos grupos consonânticos já conhecidos, mas agora, através desta nova metodologia. Tenho constatado que esta forma de aprender a ler permite que os alunos, à posteriori, escrevam palavras com os mesmos sons, com muito menos dificuldades, invertendo-se a tendência para escrever com erros ortográficos, mesmo os alunos que habitualmente revelam mais dificuldades.

Dia de S. Martinho

O dia de S. Martinho foi bastante divertido e animado! Apesar dos alunos saberem que íamos realizar o tradicional magusto, foram surpreendidos, logo de manhã, com uma visita muito especial, para a qual não foram previamente preparados, pois eu queria que a surpresa fosse completa.
Recebemos a visita da Camila! A Camila é uma gralha de bico vermelho que agora é a mascote da Biblioteca do nosso Agrupamento.

A Camila foi muito simpática pois levou-nos a fazer uma visita virtual pelas bibliotecas do Agrupamento e ainda à Biblioteca Municipal.

Tivemos ainda a alegria de ouvir a história " A menina que detestava livros" e de participar no jogo da "Caça ao Livro". Enquanto o jogo decorria, a Emília fez um lindo desenho que ofereceu à Camila na altura em que se estava a despedir de todos os meninos. Posso afirmar que o desenho estava muito bonito e que a Emília colocou com muito carinho o desenho no bico da Camila. Foi um momento  muito bonito!

Também sei que a Camila gostou muito deste presente! Fui ao blog da nossa amiga gralha e pude verificar que o desenho da Emília está lá!

Para quem não conhece a história "A menina que detestava livros" ou apenas para recordar, fica aqui uma versão brasileira, disponível no YouTube.

Terminamos a nossa manhã a comer castanhas assadas e a beber sumo de laranja!

À tarde conversamos muito sobre o magusto e sobre a razão do nome deste dia. As ideias surgiram como castanhas..... Acabamos por organizar essas ideias num mapa que está no placard da nossa sala de aula. Enfeitamos o mapa com desenhos de ouriços e castanhas.

Alimentação Saudável e Higiene Oral

Ainda no âmbito do Dia Mundial da Alimentação, que foi devidamente comemorado no dia 16 de Outubro, fiz um convite ao Dr. Paulo Andrade (médico dentista) para vir à nossa escola fazer uma pequena apresentação e dialogar com os alunos sobre alimentação saudável e higiene oral. O médico preparou um PowerPoint com imagens sugestivas e simples e apresentou-o às oito turmas da escola.
A primeira sessão foi no dia 20 de Outubro, para os alunos dos 1º e 2º anos, enquanto que os alunos dos 3º e 4º anos receberam esta visita no dia 27 de Outubro. No final de cada apresentação os alunos colocaram dúvidas que foram esclarecidas pelo médico. Surgiram perguntas muito interessantes, o que demonstrou o interesse dos alunos e a pertinência da actividade.
As sessões foram agendadas para as referidas datas em função da disponibilidade do médico.
Aqui fica o registo da actividade com duas fotografias.

 

Agradecemos a colaboração do Dr. Paulo Andrade, nesta iniciativa pois é uma forma de promover atitudes de vida saudável, desde as mais tenras idades.

Dia Mundial da Alimentação

O dia Mundial da Alimentação foi comemorado, na sexta-feira, dia 16. À semelhança de todas as escolas, um pouco por todo o mundo, falamos de alimentação saudável e de higiene oral.  Vimos um PowerPoint que revela todos os segredos de uma alimentação saudável de um personagem muito conhecido das crianças.

Alimentacao Dia

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Os alunos realizaram também uma ficha de compreensão do oral e ainda o reconto da rotina apresentada. Foi cantada a canção "Eu gosto de sopa".

Dia AlimentaçãO

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 Os alunos fizeram ainda a legendagem de um puzzle com a roda que tinha sido montado previamente. Fica aqui o resultado final desse trabalho.

Esta actividade foi orientada e assistida pela minha formadora, Rosária Correia, no âmbito da formação PNEP. Ao contrário do que se pode pensar, a presença de uma formadora, ajudando na implementação de um novo paradigma do ensino da Língua Portuguesa, é algo de muito positivo. Ficamos todos um pouco mais enriquecidos! Eu adorei a presença!

Onda

Pessoalmente, tenho um fascínio muito grande pelo mar. Curiosamente encontrei um vídeo com uma história que é excelente para desenvolver a linguagem oral e colocar a imaginação a trabalhar.
Gostei tanto que vou partilhá-la com os meus alunos, ainda esta semana.

Fica aqui a ficha de compreensão do oral que criei para aplicar durante a apresentação da história.

Onda

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Projecto "Prevenir com a água"

Este ano lectivo, escolhi o tema " Prevenir com a água" para explorar na Área de Projecto.
O assunto parece-me pertinente pois na ordem do dia está a prevenção da Gripe A e no currículo do 2º ano, na área de Estudo do Meio, temos as regras de higiene do corpo, do vestuário, dos espaços, da alimentação, regras de segurança nas praias rios e piscinas, a água como habitat de diversos animais e plantas; a importância da água para a sobrevivência de alguns seres vivos, entre outros temas.....
Já vimos a importância da higiene das mãos e dos alimentos na prevenção de doenças.
Na quinta-feira passada estivemos a ver um PowerPoint animado com a "História de uma gota de água", baseada no livro de Vaz da Silva.  Fizemos uma ficha em que identificámos, através do desenho, locais onde a água seja boa para beber ou para a higiene.

A áGua

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No final vimos um vídeo muito interessante, dançamos e cantamos ao som da música.

Fica aqui uma sequência de imagens que se podem ver no vídeo em que se identificam diversas utilidades da água:

Na sexta-feira, os alunos, ouviram a mesma história, mas desta vez, observando as imagens do livro. Fizemos comparações entre as duas versões da história. Desta vez fizemos uma ficha em que identificámos, através do desenho, os locais por onde a gotinha passou, até regressar ao oceano.

O Outono está de volta....

Entre dias de bastante calor e outros mais frescos e chuvosos, verificamos que estamos no Outono.
Se olhamos para as árvores de fruto vemos que as romãs estão a ficar madurinhas para comermos. Querem ver?

As vindimas já foram feitas durante o mês de Setembro e por isso temos agora uvas deliciosas para saborear.... e vinho a ser fabricado.  Em Novembro, pelo S. Martinho, estará pronto para ser provado.

Por falar em castanhas ...... Ainda não estão boas para comer mas dentro em breve estarão! Ainda estão nos ouriços....

Temos também os figos....  Estes já estão maduros e o Francisco até já trouxe para a escola doce de figo. Estava delicioso e não estava demasiado doce.....

Um outro fruto de outono que observamos foi o dióspiro! Existem alguns dióspireiros no recreio da nossa escola que oservamos com atenção.

As pêras e as maçãs são frutos que também podemos saborear.....As amoras também são excelentes!

 

 

E se um destes dias preparássemos uma salada de frutas aqui na escola?  Acho que é uma ideia muito saborosa!