Histórias Infantis

Depois desta longa ausência, retomo as partilhas da sala de aula, com algumas das actividades mais agradáveis para todos nós. Espero que seja do vosso agrado...
No primeiro dia de aulas apresentei seis posters minimalistas de contos infantis, do designer Christian Jackson para os alunos adivinharem a que histórias pertencem:

Em seguida os alunos fizeram pequenas dramatizações de um momento, à escolha, de cada história. No final recontaram, por escrito, a história "A Princesa e a ervilha".
Para finalizar pedi aos alunos que criassem um poster minimalista da história favorita de cada um. Depois de prontos, os novos cartazes foram observados por todos para tentarmos descobrir a que histórias pertenciam. Com esta brincadeira ficámos a conhecer outras histórias que agora estamos a explorar.

Se quiserem ver estes e outros cartazes cliquem no link:
http://bistrocultural.com/7515/posters-minimalistas-de-contos-infantis.html#comments

A Camila, a Primavera e a Poesia

A Camila anda muito feliz com a chegada da Primavera!
No dia 24 de Março a Camila chegou à nossa sala para falar de poesia e da Primavera. Trouxe-nos a história "Frederico", um ratinho poeta.

Quando chega o Inverno, comprova-se que o trabalho poético deste pequeno rato era diferente das tarefas desempenhadas pelos demais, mas passa a ser imprescindível para que todos os ratos consigam ultrapassar a crueza desta estação. Assim, neste texto, Frederico é aceite tal como é, e não lhe acontece o mesmo que à desgraçada cigarra da fábula. Em “Frederico”, o autor reformula a fábula da cigarra e da formiga, alterando o seu significado moral e aprofundando o seu conteúdo sem perder a simplicidade, de modo a que qualquer um de nós possa entendê-la. Um dos grandes temas da história é a individualidade, a descoberta e a aceitação da identidade própria: Frederico é poeta e demonstra que, à sua maneira, também contribui para o grupo. O livro apresenta-nos o artista, não como um ser auto-marginalizado ou rejeitado, mas como uma pessoa necessária às demais. Perante o valor do trabalho, Frederico recorda aos leitores a necessidade de nos alimentarmos de outras coisas para além de palhas ou nozes. Mas vai mais além. Para muitos, Frederico poderá parecer egoísta, mas o egoísmo do protagonista é simplesmente a fidelidade a si próprio. Os seus companheiros, longe de recriminá-lo, deixam-no meditar, respeitam a sua introspecção e sentem verdadeira curiosidade pelo seu mundo, ao qual, finalmente, acabarão por agradecer. 

Com a sua história, Lionni parece transmitir às crianças a importância da liberdade individual: os leitores sentem-se amparados, pois sabem que os ratos respeitam a individualidade de Frederico, o que satisfaz até o leitor mais inseguro. É como se lhe dissesse que cada um pode ser o que deseja e sê-lo sem receio, uma vez que os outros irão entendê-lo…

Os alunos realizaram ainda poesia através de imagens, rimas com os nomes e um acróstico  sobre a Primavera.

Obrigada pela tua visita, Camila! Foi muito divertido!

Dia do Pai

No dia 19 de Março, dia do Pai, fiz a apresentação do livro "O meu Pai" de Anthony Browne. Este livro é um tributo aos pais num álbum cheio de afecto e de humor. Anthony Browne, distinguido com o prémio Hans Christian Andersen de Ilustração em 2000, alia breves frases a ilustrações muito ricas que proporcionam ao leitor uma interpretação imediata do tema. A importância da figura paternal é comunicada ao leitor através da perspectiva de uma criança que destaca as inúmeras qualidades e atributos do seu Pai. O facto de este se encontrar caracterizado por um roupão em todas as imagens, suscita um ambiente familiar informal em que a criança, através dos elementos visuais percepciona facilmente as comparações feitas. A relação entre texto e ilustrações é peculiar, visto que a expressividade das imagens permite aos leitores captarem as metáforas referidas pelo texto. Este livro é ideal para ser lido no seio familiar, podendo criar um excelente momento de cumplicidade e união entre pais e filhos.

Para recordarem ou lerem com o Pai, durante as férias da Páscoa.....

O Meu Pai

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Projecto "Semear a Leitura" II

No dia 18 de Março recebemos uma visita muito aguardada. As contadoras de histórias da Biblioteca Municipal. Mais uma vez trouxeram a sua mala cheia de surpresas muito agradáveis.
Depois de cinco semanas, desde a última visita, foi necessário relembrar o que tinha sido feito na primeira sessão.
Com o intuito de continuarem a incutir nas crianças o gosto pela leitura trouxeram até nós três livros excelentes. O primeiro foi "Oh!, escrito e ilustrado por Josse Goffin.

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Este livro é um álbum de imagens e um jogo com as expectativas das crianças. As imagens que estão incluídas nesta edição apresentam duas leituras. A primeira, logo ao virar de página, é fácil e imediatamente reconhecida. Contudo, o livro permite que cada uma das páginas se possa abrir novamente, alterando, de forma significativa, a primeira impressão do leitor/espectador. Organizado de forma sequencial – cada uma das imagens é um elemento retirado da imagem anterior – o livro surpreende o leitor, interrogando-o e promovendo o riso pela combinação de elementos insólitos, criando situações risíveis. Sem palavras, o livro promove a construção de inúmeras narrativas possíveis, dando voz à imaginação dos leitores.

O livro seguinte "A surpresa de Handa", já é nosso conhecido, pois foi explorado a nível da Matemática. Desta vez,  foi explorado apenas a nível das imagens e do texto. Aqui fica o vídeo para recordar vezes sem conta...

 

Handa prepara uma surpresa à sua amiga Akeyo - um cesto com sete deliciosas frutas. No entanto, pelo caminho, Handa passa por vários animais. As frutas têm, para eles, um ar delicioso… muito tentador. Mas quando chega junto da amiga e poisa o cesto, é Handa quem tem uma enorme surpresa!

Uma surpresa muito agradável foi guardada para o fim com a apresentação da história " Chibos sabichões". 

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Três chibos sabichões que viviam no alto de uma montanha. Um dia, viram uma erva muito verde, mas para lá chegar tinham que atravessar uma ponte e debaixo dela vivia um monstro terrível.... E como foi preciso serem inteligentes para atravessarem a ponte, sãos e salvos!
Mas fantástico foi podermos ouvir a história e, ao mesmo tempo ver as personagens aos pulinhos  num tapete especialmente criado com o local onde se passa a história. Este tapete fez as delícias de todos nós! Parabéns às contadoras de histórias  da Biblioteca Municipal, pela criatividade, empenho e capacidade de nos surpreenderem. Foi delicioso assistir ao encantamento que proporcionaram aos alunos.

Projecto "Semear a Leitura" I

A nossa turma inscreveu-se num projecto promovido pela Biblioteca Municipal de Porto de Mós que tem como objectivo criar leitores activos, isto é semear o gosto pela leitura. Este projecto terá a duração de 2 anos.

Na quinta-feira, dia 11, recebemos a primeira visita de duas contadoras de histórias e da coordenadora da biblioteca.

Fomos surpreendidos com uma mala que apresentava o projecto. Dessa mala saiu a história "A caixa de agulhas da tia Joana". 

O livro faz uma descrição sugestiva de uma caixa de agulhas e leva o leitor a descobrir a variedade desta ferramenta que serve para coser, tricotar ou fazer renda; qual câmara de filmar, que joga ora com grandes planos, ora com planos de pormenor, o nosso olhar capta a arrumação que se vive naquela caixa vermelha, verificando que, lá dentro, há duas caixas e um saquinho, todos eles contendo agulhas. O inesperado acontece: a caixa cai no chão e tudo se espalha e mistura. Vai ser a Ana, sobrinha da tia Joana, que tudo recolhe deixando a caixa muito bem arrumada. Cumplicidades nos pequenos nadas da vida de uma menina. 

Surgiu um novelo de fio vermelho, na mão da contadora de histórias. Criou-se o mistério.... Para que serviria? Qual seria o seu significado?

 

 

A conversa sobre aquele novelo de fio vermelho levou-nos a outra história: "Ainda nada?" Era a história do senhor Luís e da sementinha que depositou na terra. “Ficarei à tua espera”, disse-lhe ele. O tempo passou e o senhor Luís foi todos os dias ver se a sua sementinha se transformava numa bela flor. Todos os dias. Mas nada acontecia. E assim, frustrado, certo dia disse: “Já estou farto! Não merece a pena voltar amanhã.” Só que, afinal, valia a pena voltar no dia seguinte. Valia muito a pena. E, por ter sido impaciente, o senhor Luís perdeu o melhor... Acabou por não chegar a ver a flor. 

 

No final da história os alunos viram semear simbolicamente a leitura. Num frasquinho  de vidro ,com algodão colocou-se uma semente que foi devidamente regada. Vamos esperar pacientemente que brote, tal como na história, lentamente...

E como por magia, aquele novelo de fio vermelho voltou a aparecer. Todos voltaram a questionar para que serviria, todos tentaram adivinhar...

Foi tecida a "teia da espera". Uma teia que permitiu que cada aluno formulasse um desejo, algo que se viesse a concretizar rapidamente. A cada desejo formulado o fio era enrolado num dedo e passado a um colega. 

No final do jogo o fio foi enrolado no novelo e surgiu o livro "Eu espero..."

Este livro é uma extraordinária metáfora da vida dada por um fio que corre, passando de página para página (desde a folha de rosto até à página final preenchida com o fio apanhado em meada), e que arrasta acontecimentos marcantes que constroem um ser na sua plena dimensão humana. Vida feita de alegrias e tristezas, mas com a espera sempre como elemento recorrente. O livro, e em particular a capa, tem o formato de um envelope com janela, de onde sai a imagem de uma criança com olhar expectante. A partir daqui os vários momentos representados articulam-se de forma solidária e mostram ao leitor que há sempre um amanhã e que vale a pena acreditar no futuro. O modo sóbrio como se representam as personagens e a profundidade da expressão do traço do ilustrador, reforçados pela omnipresença do fio vermelho da vida, tornam este livro um objecto de arte.

No final da apresentação facilmente os alunos perceberam que o novelo apresentado no início da actividade simbolizava o fio da vida e que o vermelho era a cor que ligava as três histórias. Estavam todos muito fascinados!

A próxima actividade será dentro de cinco semanas. Estou ansiosa!

A Camila trouxe-os o tema da paz

No dia 26 de Janeiro recebemos mais uma visita da Camila. Desta vez ela vinha com um ramo de oliveira, no bico.

Trouxe-nos uma fábula que nos ensinou a ter calma, a evitar brigas com os colegas e a aprender a ouvir os outros. Assinamos, todos, um compromisso de paz depois de termos recontado a história e falado dos segredos que essa história nos ensinou. No final todas as crianças desenharam o seu momento de paz.

Obrigada, amiga Camila!

Esta actividade teve uma preparação prévia. Anteriormente tínhamos feito um cartaz com uma árvore que suporta diversos símbolos da paz adoptados em vários países do mundo. Imprimimos frases célebres sobre o tema. Muitas crianças escreveram frases sobre a paz, em cartolinas coloridas.

Lemos o livro dos Direitos das Crianças  e os alunos escolheram algumas frases do livro para ilustrarem. Este trabalho ainda não está finalizado pois a paz constrói-se todos os dias.

Deixo aqui o registo de alguns trabalhos e o sentir destes alunos... Nada foi deixado ao acaso e até as cores das cartolinas foram escolhidas pelas crianças.

 

 

  

  

  

  

  

  

  

Regresso às aulas...

O regresso às aulas, após o Natal, fez-me preparar mais um conto e uma actividade para produção colectiva de um texto narrativo.
A história que partilho, é simples mas teve como finalidade assinalar o Dia de Reis. Claro que a comemoração iniciou-se com uma saída de todos os alunos da escola para irem cantar as Janeiras à porta da Câmara Municipal e do Lar de Idosos. Os alunos receberam guloseimas que souberam muito bem!

Constancia, A Rena

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Mapa Da Rena

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É no Dia de Reis que, em Espanha, as crianças recebem os presentes de Natal!

Para nós, foi um dia divertido, apenas ensombrado pela chuva que teima em cair nos momentos menos oportunos.

A última semana de aulas!

Esta última semana de aulas foi recheada de actividades interessantes, divertidas, cheias de magia e cor.

Foi apresentada, na quarta-feira, a história "Natal nas asas do Arco-íris". As crianças adoraram! Fica aqui para poderem ler e recordar....

Natal Nas Asas Do Arco I­ris

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Durante a audição da história os alunos realizaram mais uma ficha de Compreensão do Oral.

Natal Nas Asas Do Arco Iris

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Foi muito agradável ouvir esta história, não acham?

Bem, na quinta-feira, a nossa manhã foi muito movimentada!  Logo que chegamos à escola preparámo-nos e fomos à Biblioteca Municipal ouvir a história "O Pequeno Pai Natal", contada pelo professor Carlos.

A história fala de e um pequeno Pai Natal que vivia ansioso pela chegada do Natal para poder distribuir as prendas pelas crianças.

Mas, na terra dos pais natais, apenas os crescidos o podiam fazer.

Triste e sozinho, na noite de Natal, enquanto os outros pais natais andavam pelo mundo a distribuir os presentes, o pequeno Pai Natal andava a passear pela floresta quando ouviu os animais a protestar pois não tinham direito a presentes. O pequeno Pai Natal lembrou-se então que podia ser ele o Pai Natal dos animais.

Correu a sua casa buscar os presentes e distribuiu-os pelos animais da floresta que ficaram felizes, pois finalmente, também eles, passaram a ter um Pai Natal dedicado só a eles.

Quando os pais natais regressaram nas suas renas, felicitaram o pequeno Pai Natal pela excelente ideia que ele tivera e pelo bem que fizera aos alunos, que emprestaram as suas vozes às palavras mágicas.os animais da floresta.

Quando a história terminou, o Professor Carlos encontrou uma mensagem da Camila a convidá-lo a fazer alguns truques de magia e a Camila acabou por aparecer com as brincadeiras dela. Os alunos também ajudaram o professor Carlos a dizer as palavras mágicas, para elas terem mais força!

A Camila arranjou até maneira de aparecer  na história "O Pequeno Pai Natal vai à cidade" que o professor Carlos contou logo de seguida. Ela não pára de nos surpreender! No final da actividade a Camila distribuiu marcadores de livros .

Obrigada, professor Carlos! Tem-nos proporcionado momentos  muito divertidos e mágicos, sempre que nos vem visitar com a Camila.

Regressámos à escola para assistir a um teatro de fantoches com que a Câmara Municipal nos presenteou. O tema escolhido foi a higiene oral pois, nesta altura do ano, todas as pessoas cometem alguns exageros alimentares por causa dos doces, sobretudo as crianças.... No final apareceu o Pai Natal que distribuiu um saquinho com uns "miminhos" para os alunos.

Ontem, sexta-feira foi o último dia de aulas! Reunimo-nos na cantina e fizemos uma festa colectiva seguida de um lanche convívio que durou até ao fim da tarde.
As Juntas de Freguesia de S. João e S. Pedro ofereceram, todas as crianças, a história " A Nuvenzinha Cor-de-Farinha"  com texto de Lurdes Breda e ilustração de Carla Figueiredo. Foi uma excelente escolha para nós, pois o tema da Área de Projecto da nossa turma é "Prevenir, com a água".
Depois de almoço lemos a história, enquanto lá fora chovia bastante....

Desejo que a magia destes últimos dias de aulas se prologue pelas vossas férias!

FELIZ NATAL!

O Natal está aí!

O Natal está a chegar!
A semana passada terminou com um conto de Natal, uma versão cristã do nascimento de Jesus. Após o reconto da história conversámos sobre tudo o que está associado ao Natal: no aspecto pagão e no aspecto gastronómico. Surgiu no quadro uma enorme lista de palavras e os alunos realizaram desenhos sobre a nossa longa conversa. "Cresceu a água na boca" a alguns de nós pois o nosso diálogo foi simplesmente delicioso, sobre todos os pontos de vista.

Nasceu O Menino Jesus

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Os desenhos estão lindos. Parabéns a todos!

A Lenda do Bicho da Seda

Tenho tido alguma dificuldade em vir aqui partilhar aquilo que vou fazendo na sala de aula com os meus alunos. As razões prendem-se com a preparação, aplicação e correcção das fichas de avaliação trimestral e ainda com a decoração de um pinheiro de Natal. Como esses trabalhos estão prontos, aqui vou deixar mais algumas actividades.
A Lenda do Bicho da Seda foi recriada para ensinar/rever mais um grupo consonântico. Graças à Internet encontrei imagens que me permitiram criar um PowerPoint com esta lenda tão antiga. Foi igualmente criada uma ficha de Compreensão do Oral, sobre a história e uma ficha de Consciência Fonológica. A metodologia utilizada foi semelhante à de aulas anteriores, aqui descritas.

Lenda Do Bicho Da Seda

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Lenda Do Bicho Da Seda C Oral

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DíGrafo Ch

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Neste momento gostaria de acrescentar que me sinto muito satisfeita com os progressos que os meus alunos estão a alcançar na área de Língua Portuguesa.  Quero, por isso, agradecer publicamente toda a motivação, apoio e disponibilidade que a minha formadora me tem dispensado na implementação te todas as actividades, mesmo quando não tenho aulas assistidas.

Visita da Camila

Hoje tivemos o prazer de receber a visita da Camila!

Ela é muito simpática!! Trouxe-nos a história "O incrível rapaz que comia livros". É uma história incrível de um menino que comia livros mas que acabou por perceber que era preferível lê-los. As ilustrações também são fora do vulgar!
Aqui fica um apontamento sobre o livro. Talvez abra o apetite..... e quem sabe alguém o traga de prenda de Natal e assim o venham a ler!

A Camila fez ainda uma experiência que nos mostrou os efeitos do tabaco no nosso organismo. Tenho a impressão que ninguém vai querer fumar alguma vez, mesmo por brincadeira! A avaliar pelos resíduos que deixou no algodão e na água, utilizados na experiência, bem como o cheiro horrível que ficou na tetina e no algodão, pudemos perceber como fumar faz mal.

Foi uma hora bem interessante!

A gralha brincalhona

Aproveitando a magia das visitas da Camila, criei uma história simples em PowerPoint para que as crianças relembrem o dígrafo "ch".  Fizeram exercícios de consciência fonológica e de compreensão do oral, seguindo a nova metodologia. Está a ser um desafio interessante para mim pois motiva-me a criar histórias em suporte digital e a preparar novas fichas. As crianças têm revelado interesse por estas actividades!

A Gralha Brincalhona

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DíGrafo Lh

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A Gralha Brincalhona C Oral

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Espero que estes materiais pedagógicos sejam úteis, a quem por aqui passar...

O Patinho Feio

Desde quinta-feira que andamos a trabalhar a história do Patinho Feio. Criei um PowerPoint muito simples e a partir das suas imagens e frases trabalhamos o dígrafo: nh. A metodologia é a mesma que apliquei na aula anterior: frase, palavra, imagem, sílaba, os sons ouvidos em cada sílaba para chegar à síntese da palavra.

Opatinhofeio

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DíGrafo Nh

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Curiosamente, numa aula posterior, as crianças revelaram bastante facilidade em produzir um texto, sem erros ortográficos e até com mais criatividade do que é habitual. Criaram um texto diferente da história ouvida anteriormente mas com as principais palavras aprendidas. Relembramos oralmente a história ouvida  e os alunos ordenaram as imagens pela sequência dos acontecimentos.

Ordenar Imagens Patinho Feio

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Como andam muito entusiasmados com esta história pediram-me para fazer uma outra actividade com ela. Por isso, criei uma ficha de compreensão do oral, em que os alunos irão rever a história, agora só com imagens, em que irão completar um mapa com as palavras em estudo. No final irão fazer o reconto com o apoio desse mapa.

Patinho Feio C Oral

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Esta vai ser a última actividade a realizar, em torno do Patinho Feio.

Na quarta-feira terão outra história e novas actividades..... será uma surpresa pois criei-a especialmente para os meus alunos e por uma razão muito especial....Até breve!

Onda

Pessoalmente, tenho um fascínio muito grande pelo mar. Curiosamente encontrei um vídeo com uma história que é excelente para desenvolver a linguagem oral e colocar a imaginação a trabalhar.
Gostei tanto que vou partilhá-la com os meus alunos, ainda esta semana.

Fica aqui a ficha de compreensão do oral que criei para aplicar durante a apresentação da história.

Onda

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Projecto "Prevenir com a água"

Este ano lectivo, escolhi o tema " Prevenir com a água" para explorar na Área de Projecto.
O assunto parece-me pertinente pois na ordem do dia está a prevenção da Gripe A e no currículo do 2º ano, na área de Estudo do Meio, temos as regras de higiene do corpo, do vestuário, dos espaços, da alimentação, regras de segurança nas praias rios e piscinas, a água como habitat de diversos animais e plantas; a importância da água para a sobrevivência de alguns seres vivos, entre outros temas.....
Já vimos a importância da higiene das mãos e dos alimentos na prevenção de doenças.
Na quinta-feira passada estivemos a ver um PowerPoint animado com a "História de uma gota de água", baseada no livro de Vaz da Silva.  Fizemos uma ficha em que identificámos, através do desenho, locais onde a água seja boa para beber ou para a higiene.

A áGua

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No final vimos um vídeo muito interessante, dançamos e cantamos ao som da música.

Fica aqui uma sequência de imagens que se podem ver no vídeo em que se identificam diversas utilidades da água:

Na sexta-feira, os alunos, ouviram a mesma história, mas desta vez, observando as imagens do livro. Fizemos comparações entre as duas versões da história. Desta vez fizemos uma ficha em que identificámos, através do desenho, os locais por onde a gotinha passou, até regressar ao oceano.

As cores do Outono

Uma história de Outono que pode servir de inspiração/motivação para uma actividade na sala de aula.

A pintora Rosa Ratinha pintava quase todos os seus quadros no estúdio. Só no Outono é que saía para pintar ao ar livre. O Outono era a estação preferida de Rosa. Havia tantos matizes surpreendentes na paisagem!

Certa vez, num belo dia de Outono, a pintora embalou tela, cavalete e tintas e foi passear para junto de um tranquilo lago não longe de casa. Conhecia um lugar bonito e plano em cima de uma rocha de onde tinha vista para os bosques e montanhas ao fundo. Aí montou o cavalete com a tela e começou a pintar com pinceladas generosas.

Na árvore oca que estava por detrás dela, morava um gnomo da montanha que a observava enquanto pintava.

— Isto é que é um quadro esquisito! — disse ele, quando Rosa acabou de pintar. — Nem se vê o lago nem as montanhas. Como se chama este quadro?

— O quadro chama-se As cores do Outono — disse Rosa Ratinha. — Não se vê o lago nem as montanhas, é verdade. Só pintei o Outono, aquilo que sinto quando olho para esta paisagem.

— Ah, agora entendo — disse o gnomo. — É muito interessante.

De repente, levantou-se um vento forte que arrancou a tela do cavalete. Ela foi pelo ar a voar e desapareceu entre as árvores na margem do lago. Rosa Ratinha desceu a montanha e foi buscar o quadro. Tinha dois rasgões e havia muitas folhas, agulhas de pinheiro e pedrinhas coladas na tinta fresca.

— Que pena — disse o gnomo da montanha. — O quadro agora está estragado.

— De forma alguma! — exclamou Rosa Ratinha. — Agora é que está completo! O vento do Outono também participou na pintura e imortalizou-se no quadro com estes dois rasgões. E as folhas que estão coladas também são bem-vindas. Agora, o quadro tem uma história e só agora começou a viver!

Erwin Moser

Mario der Bär

Weinheim Basel, Parabel, 2005

Texto adaptado